Sviluppo Videogame per Tutte le Piattaforme

Ogni azienda, organizzazione o azienda desidera che i propri dipendenti raggiungano il loro massimo potenziale. Una forza lavoro produttiva, impegnata e motivata influenza pesantemente la capacità di un’organizzazione di crescere e avere successo. L’obiettivo principale per la maggior parte delle aziende è quello di guidare le prestazioni aziendali. Coinvolgere e motivare i dipendenti verso il miglioramento e l’eccellenza nella loro area di competenza, in modo efficace e sostenibile, è un modo infallibile per arrivarci.

La gamification funziona perché dà alle persone il controllo su ciò che stanno facendo e fornisce loro anche indicatori chiari sui loro progressi fino ad oggi, una mappa per guidarli nelle azioni future e premi per indicare chiaramente quando hanno intrapreso i comportamenti giusti. Aggiungi l’elemento competitivo utilizzato dalla maggior parte dei programmi di gamification ed è facile capire perché è pubblicizzato come uno strumento di coinvolgimento efficace.

“Il design ludico funziona attraverso l’attivazione di fattori di motivazione intrinseca, come le nostre spinte all’interazione sociale, contributi significativi, risultati, sfide crescenti e sfide personali per dimostrare la nostra competenza e dandoci la capacità di esprimerci autonomamente”, il dott. Lennart Nacke , Direttore dell’HCI Games Group presso il Games Institute dell’Università di Waterloo in Canada, afferma. “Progettare per una gamification di successo significa coinvolgere le persone in modo significativo con interazioni che altrimenti sarebbero considerate insignificanti”.

Probabilmente la forma più comune di ludicizzazione fino ad oggi è stata l’apprendimento e lo sviluppo, con una ricerca del 2019 della Harvard Business School che ha evidenziato la potenza della ludicizzazione sulla nostra capacità di apprendere sul lavoro. Lo studio ha rilevato che l’applicazione della ludicizzazione durante il processo di apprendimento ha avuto un forte impatto sulla volontà dei dipendenti non solo di impegnarsi con l’apprendimento, ma di completare i programmi in modo più coerente.

La gamification può anche essere implementata per aumentare il benessere fisico dei dipendenti. L’importanza dell’attività fisica sul posto di lavoro è stata illustrata da un recente studio australiano della Curtin University, che ha scoperto che i dipendenti che camminavano durante la pausa pranzo erano meno stressati dei loro coetanei più sedentari.

Progetti come Step Ahead: Zombies mirano a utilizzare la ludicizzazione per incoraggiare l’attività tra la forza lavoro. Il progetto include una sfida a piedi, con i partecipanti che devono sfuggire a un’invasione virtuale di zombi grazie ai passi che intraprendono nel mondo reale. I dipendenti sono inseriti in team, che sono incoraggiati a raggiungere un luogo sicuro il più velocemente possibile, con l’elemento del team progettato per incoraggiare i dipendenti a supportare e aiutare i loro colleghi a essere più attivi. Coloro che non riescono a camminare abbastanza vengono catturati dagli zombi e d’ora in poi entrano a far parte della squadra degli zombi. Il gioco ha già riscosso un notevole successo, con gli sviluppatori che hanno riferito che i miglioramenti del 20% nel coinvolgimento dei dipendenti erano comuni tra le organizzazioni partecipanti.

Il distretto delle scuole della contea di Lee in Florida ha implementato il programma per la propria forza lavoro per un periodo di un mese e ha registrato un tasso di partecipazione dell’87 percento e risparmi sulla riduzione del rischio per la salute di oltre $ 132.000. La cosa più piacevole, tuttavia, è che i cambiamenti di comportamento salutari sono rimasti bloccati tra i dipendenti.

“Avevamo persone dei nostri team che si incontravano prima del lavoro per camminare per un’ora, e attualmente lo stanno ancora facendo mesi e mesi dopo che la sfida è finita. Le persone camminano ancora nei corridoi, ma continuano anche a fare quelle cose che non facevano prima”, riferisce Heather Parker, coordinatrice del benessere dei dipendenti presso il distretto delle scuole della contea di Lee.